Nikos' Letter

Μετά από 5 χρόνια δημαγωγίας, ακόμη δεν έχουμε καταλάβει, ότι η χώρα πτώχευσε κυρίως λόγω Καραμανλή (70-30), ότι το μνημόνιο είναι ένα εργαλείο δουλειάς (κακοσχεδιασμένο, αλλά εργαλείο), ότι δεν απέτυχε αυτό αποδεδειγμένα, αλλά αυτοί που δεν το εφάρμοσαν, ότι ο μηχανισμός στήριξης της ΕΕ είναι η μόνη πραγματική αριστερή παρέμβαση που έγινε τα τελευταία χρόνια στην Ευρώπη. Ά, και ότι έχουμε την πιο αναποτελεσματική δεξιά και την πιο αναχρονιστική αριστερά, all over. Καλό κουράγιο. Το μόνο καλό, ότι κατάφερε και εξαφάνισε το ΠΑΣΟΚ..

Τέλος πάντων, η μόνη λύση για το χρέος μας, είναι να κουρευτεί κατά 150%. Χρωστάμε 340 δις, γίνεται μηδέν, μας δίνουν και 170 και έχουμε να ξοδεύουμε για μια δεκαετία. Στην φωτογραφία, πίνακας του Θ. Βρυζάκη (έργο του 1858) “Η Ελλάς στα χέρια των τοκογλύφων” ..

Χρεοκοπία η [xreokopía] O25 : 1.(νομ.) παράνομη ή γενικά σκόπιμη πτώχευση: Δόλια / απλή ~. || (επέκτ.) πτώχευση. 2. (μτφ.) ολοκληρωτική αποτυχία: ~ ενός πολιτικού / μιας κυβέρνησης / μιας ιδεολογίας. [λόγ.: 1: ελνστ. χρεοκοπία· 2: σημδ. ιταλ. bancarotta] ΛΚΝ Χρεωκοπία κ. χρεοκοπία (η) [μτγν.] |χρεωκοπιών| 1. η αδυναμία πληρωμής των χρεών (ατόμου ή εταιρείας), επειδή οι οφειλές προς τους πιστωτές υπερβαίνουν τα οικονομικά διαθέσιμα ΣΥΝ. πτώχευση 2. (μτφ.) η αποτυχία στην επίτευξη ενός στόχου: η εκπαιδευτική πολιτική οδηγείται σε - || η - των πολιτικών συστημάτων || η - μιας θεωρίας. — χρεωκόπος κ. χρεοκόπος (ο) [μτγν.]. ΛΝΕΓ Τώρα ποιός χρεοκοπεί και ποιός χρεωκοπεί, δική σας η απόφαση. ΝΔ ή ΣΥΡΙΖΑ;; ΥΓ. Οι ορισμοί από το http://www.translatum.gr

132 παρούσες - 168 απούσες. Πάμε για εκλογές, αφού αφενός 132 δήλωσαν παρών, υποβοηθούμενοι από την γενικότερη απουσία κάποιων 168 που όλη αυτή τη διετία κρύβονταν πίσω από την κουρτίνα, ψιθυρίζοντας ότι δεν φταίνε αυτοί, αλλά είτε οι προηγούμενοι, είτε οι απ΄έξω. Κανείς από αυτές τις 168, δεν μπόρεσε να μετασχηματίσει την κρίση σε ευκαιρία. Να συνεννοηθεί με κάποιους λογικούς και να προσπαθήσει να περιγράψει έστω το πρόβλημα, προτείνοντας κάποια λύση. Η ιστορία αυτών των 168, μου θυμίζει ΚΚΣΕ. Μας παρουσίασαν τη δική τους έκδοση της δικτατορίας του προλεταριάτου, χωρίς να μας περιγράψουν την κομμούνα. Προσπάθησαν απλά, να διατηρήσουν την εξουσία τους (τι ανόητοι, ούτε έξω από το σπίτι τους δεν τολμούσαν να κυκλοφορήσουν). Αδιαφόρησαν για την οποιαδήποτε αλλαγή στην πλεύση της χώρας. Κρύβονταν πίσω από τις επιταγές της τρόικας, γνωρίζοντας ότι και αυτούς κορόιδευαν και εμάς. Τώρα τρέχουν - προς τα που άραγε; Αδιαφορώ. Είναι οι τύποι που εξασφαλίζουν ένα αύριο, σκληρό για τον εργαζό...

Πολύ κουβέντα έγινε τελευταία, για τη δήλωση του καθηγητή Λαπαβίτσα, ότι "ο ΣΥΡΙΖΑ θα πρέπει να έχει plan b τη δραχμή". Πέρα από μικροπολιτικές, εναλλακτικά σενάρια, θα έπρεπε να κάνουν, όλοι όσοι καλούνται να παίρνουν αποφάσεις, στο μέτρο που καλούνται να αποφασίζουν. Ο Σαμαράς, μόλις ένα σενάριο, τι θα πράξει, όταν φθάσουμε σε ΑΕΠ 170, με 1,7 εκατ. ανέργους, μη διαθέσιμοι πόροι (ΕΚΤ και φορολογική αδυναμία Ελλήνων κλπ.). Εδώ που βρισκόμαστε δηλαδη. Ποιό το εναλλακτικό σου σενάριο λεβέντη Πρωθυπουργέ μας;;

Σχετικό : «Οδηγίες για τις αναθέσεις των μαθημάτων του Γυμνασίου, του Γενικού και του Επαγγελματικού Λυκείου για το σχ. έτος 2014-2015»  Στα πλαίσια της συνολικής ξεπέτας που διαπερνά τις διαδικασίες της εκπαίδευσης, ανακοινώθηκαν οι Οδηγίες για τις αναθέσεις των μαθημάτων του Γυμνασίου, του Γενικού και του Επαγγελματικού Λυκείου. Πλέον, το μάθημα της ιστορίας στη Μέση Εκπαίδευση θα μπορεί να διδάσκεται και από κοινωνιολόγους και θεολόγους καθηγητές. Δεν υπάρχει άλλη χώρα, που να κακοποιεί τόσο βάναυσα τη διδασκαλία της ιστορίας στο εκπαιδευτικό της σύστημα, όσον η Ελλάδα. Χωρίς αρχή, μέση, τέλος, χωρίς κατεύθυνση προάγει την  άγνοια, την αδιαφορία και την αντιπάθεια. Είμαι σίγουρος, ότι ο τρόπος διδασκαλίας, η αποστήθιση, η εξαντλητική ανάλυση γεγονότων μας έκανε να (μη) διαβάζουμε την ιστορία παρά από υποχρέωση.  Δεν μας ενδιαφέρει η ιστορία σαν κράτος. Μας ενδιαφέρει μόνο σαν εργαλείο αξιολόγησης.  Αν το υπουργείο ενδιαφέρεται να συνε...

Amphipolis. Is there Alexander's the Great tomb? Archaeology has uncovered remains at the site dating to approximately 3000 BC. Due to the strategic location of the site it was fortified from very early. In the 8th and 7th century BC the site of Amphipolis was ruled by Illyrian tribes. Near the later site of Amphipolis Alexander I of Macedon defeated the remains of Xerxes' army in 479 BC. Alexander III of Macedon , also known as Alexander the Great, was a king of Macedon, a state in northern ancient Greece.He was born in Pella in 356 BC and was tutored by Aristotle until the age of 16. However, by the age of 30 he had created one of the largest empires of the ancient world, stretching from the Ionian Sea to the Himalayas. Undefeated in all his battles, he is considered one of history's most successful commanders. He succeeded his father to the throne in 336BC and inherited a strong kingdom and experienced army. It is believed Alexander the Great died in Babylon...